Noemí Duran Salvadó

En 2012 termino la tesis doctoral "La Escuela, una conversación entre desconocidos. Investigar con niñ@s mediante lenguajes artísticos", en ella ensayo la exploración creativa de la alteridad aprendiendo de la investigación colaborativa en las aulas. En 2017 publico el libro "Reescribir entre cuerpos caminos po(e)sibles. Transformar la educación" (Ed. UOC, colección Pedagogías
Contemporaneas), donde sintetizo una propuesta epistemológica y metodológica para acompañar a l@s educador@s a generar espacios de escucha y creación colecitva, desde las potencias de la dimensión estética (perceptiva-expresiva) de la existencia y de la educación, teniendo en cuenta las implicaciones éticas y políticas que este tipo de trabajo educativo conlleva. Actualmente esta mismo foco de investigación sigue nutriéndose desde la perspectiva de las "Estéticas Decoloniales" con las
que entro en diálogo personalmente como investigadora y docente en la Universidad de Antioquia (Medellín, Colombia), con un vínculo ya de diez años. En concreto, la investigación que realizo este tiempo la nombro "In.Quietar la Escucha: Cuerpo y Tierra en la Educación Contemporánea" y con ella transito distintos contextos educativos aprendiendo de estos temas. En la parte artivista esta investigación se complementa con las acciones performativas y ritualísticas de "Siembras de Agradecimiento: restaurando Cuerpo y Tierra, territorios usurpados”, un quehacer artístico que explicita el enfoque decolonial, buscando la reconstitución epistemológica a partir de la reconstitución estética, caminando hacia la sanación de las relaciones que somos, utilizando el quehacer creativo artístico como medio de comunicación de estos procesos vitales que vamos
aprehendiendo.