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El arte en la escuela infantil: un medio para crear comunidades de aprendizaje.

María Victoria Martínez-Vérez

Universidad de Valladolid

Audiovisual

1. Desarrollo profesional del personal docente-investigador del área.

Educación artística; arte; comunidad de aprendizaje; cooperación; aprendizaje-servicio

El objetivo de este proyecto es utilizar la mediación artística, a través de la contemplación de cuatro obras de Pablo Picasso, "Playa del Orzán, 1895"; "Mariña, 1967"; "Conchita, 1938"; "La Torre de Hércules, 1895", pertenecientes a la Exposición Temporal "Picasso. Branco no recordó azul" en el Museo de Bellas Artes de la ciudad de A Coruña y la creación de una instalación de juego simbólico para provocar en la comunidad educativa de la Escuela Infantil Municipal de Monte Alto una reflexión sobre la importancia de las rutinas y acciones humanas que facilitan el apego y que actualmente están siendo sustituidas por objetos materiales de consumo. Para ello, se creó un bloque coordinado de actividades educativas, enmarcadas en el paradigma de investigación acción (Elliot, 2009), que fueron evaluadas mediante análisis de contenido (Kvale, 2011), según dimensiones, objetivos específicos y variables que describen y operacionalizan el objeto de estudio (Ruíz Olabuenaga, 2012).

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