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Trazos de Conexión: Explorando el Collage en la Formación de Maestros de Educación Primaria

Inmaculada Sánchez-Macías

Universidad de Valladolid

Audiovisual

1. Desarrollo profesional del personal docente-investigador del área.

Collage, Educación primaria, Formación, Maestro

La propuesta audiovisual que proponemos para el aula de futuros maestros de Educación Primaria busca explorar el concepto del collage como una herramienta pedagógica innovadora. El video se centrará en la aplicación práctica del collage como una técnica creativa y educativa, destacando su potencial para fomentar el pensamiento crítico, la expresión artística y el desarrollo de habilidades cognitivas en los estudiantes de primaria.
El video comienza presentando el collage como una forma de arte que utiliza la combinación de elementos diversos para crear una obra integral. Se resaltarán las posibilidades creativas que ofrece el collage en el contexto educativo, permitiendo a los futuros maestros explorar nuevas formas de enseñar y aprender.
Además, se mostrarán ejemplos concretos de cómo el collage puede ser integrado en diversas materias del currículo escolar, proporcionando ejercicios prácticos que estimulan la imaginación, la asociación de ideas y la resolución de problemas. Se destacará la versatilidad del collage como herramienta interdisciplinaria que puede ser utilizada para abordar temas científicos, literarios, históricos, y más.
El video también incluye entrevistas con educadores expertos en el uso del collage en el aula, compartiendo sus experiencias y observaciones sobre los beneficios que esta técnica aporta al proceso de aprendizaje. Se enfocará en cómo el collage puede fomentar la colaboración entre estudiantes, mejorar la autoexpresión y promover un ambiente de aprendizaje inclusivo.
En definitiva, la propuesta de video arte busca inspirar a los futuros maestros de Educación Primaria a adoptar el collage como una herramienta pedagógica valiosa y creativa, brindándoles ideas y ejemplos concretos para implementar esta técnica en su práctica educativa, enriqueciendo así la experiencia de aprendizaje de sus futuros estudiantes.

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