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Tentativa de agotamiento de un lugar [compostelano] a través del arte- diversión fluxus y el archivo.

Guillermo F. Calviño-Santos, Olalla Cortizas Varela, Carmen Franco-Vázquez

Universidade de Santiago de Compostela

Audiovisual

3. Problemáticas docentes en Educación Primaria, Secundaria y Universidad
Palabras clave

Educación artística, deriva, fluxus, archivo

En esta obra se presenta el producto audiovisual derivado de una propuesta de investigación artístico-colaborativa realizada con el alumnado de segundo curso del Grado de Educación Infantil de la USC. Se trata del inicio de un mapeo de Santiago de Compostela en la que grupos de entre cuatro y ocho alumnas eligen una calle de la ciudad y la observan, la viven, intervienen, interactúan, registran, investigan, ficcionan. Las experiencias se recogen en formatos diversos y libres (fotografías, vídeos, audios, dibujos, objetos decorativos, basura, olores, texturas…) que permiten ser almacenadas en archivadores que son iguales para cada grupo. Este contenEdor remite al poder simbólico de las instituciones relacionadas con el conocimiento, el control y la represión. Los participantes han de decidir qué guardar, cómo guardar y qué papel se asigna al usuario del archivo.
El punto de partida es la obra “Tentativa de agotamiento de un lugar parisino de George Perec en el que destaca el poder de observación de lo que “pasa cuando no pasa nada, salvo tiempo, gente, autos y nubes”. La práctica de distintas estrategias de deriva promueve el encuentro de lo inesperado y el descubrimiento de narrativas experimentales. El espíritu crítico, transgresor y lúdico está inspirado en las cajas fluxus de George Maciunas y su manifiesto arte-diversión.
El alumnado se mostró agradecido por tener la oportunidad de ampliar el concepto que tenían previamente del arte y por poder emplear herramientas artísticas para expresar su relación con el espacio público de un modo crítico y lúdico simultáneamente.

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